聚焦“五个着力” 推动直属机关党的建设高质量发展

王光彦

来源:manbetx体育网2019年04月15日09:54

《关于加强和改进中央和国家机关党的建设的意见》(以下简称“《意见》”),是党中央就学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,推动新时代中央和国家机关党的建设高质量发展,作出的重大战略部署和重要制度安排。教育部直属机关党委将认真贯彻《意见》精神,聚焦“五个着力”,推动直属机关党的建设高质量发展。

第一,以强化政治建设为首要,着力提升统领力。中央和国家机关在党和国家治理体系中处于特殊重要的地位,是推动党中央治国理政、管党治党决策部署贯彻落实的领导机关,必须manbetx体育鲜明讲政治,彰显国家机关的政治属性。一要扎实开展“让党中央放心、让人民群众满意的模范机关”创建,教育引导直属机关广大党员干部自觉用“四个意识”导航,用“四个自信”强基,用“两个维护”铸魂,把“导航·强基·铸魂”攻坚行动计划组织好、实施好。二要严明党的政治纪律和政治规矩,将贯彻落实党的教育方针和重大决策部署等情况作为监督的重中之重,严肃查处违反政治纪律和政治规矩问题。三要严肃党内政治生活,协助开好部党组民主生活会;指导并推动各单位开好民主生活会、落实好“三会一课”等制度;开展以“五问”为主要内容的党情研判党性分析,即:问我们党正面临怎样的形势,问党处在怎样的历史方位,问我们能给党交上怎样的答卷,问对照党章和党规党纪做得怎样,问人民需要我们做什么。四要推动落实党建促脱贫攻坚政治要求,教育引导党员干部在落实各项任务中冲在前、作表率。五要推动各单位党组织严格落实意识形态工作责任制,加强意识形态阵地的建设管理,切实防范政治风险。

第二,以深化理论武装为根本,着力提升引领力。把系统掌握马克思主义理论作为看家本领,把不断深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育作为首要政治任务,不断坚持、坚持再坚持。一要融入“不忘初心、牢记使命”主题教育,根据党中央统一部署,以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容,突出教育特色、直属机关特点。二要融入部党组理论学习中心组学习,带动各基层党组织和党员干部全面系统学、及时跟进学、深入思考学、联系实际学。三要融入直属机关党校主渠道学,在各类培训班次中,把学习新思想作为主要内容贯穿始终。四要融入直属机关青年干部学习新思想专门部署安排中,成立青年学习小组,选树青年学习标兵。

第三,以贯彻《条例》为载体,着力提升组织力。围绕深入把握“支部建在连上”“党的基层组织特别是党支部是党全部工作和战斗力”“基础不牢,地动山摇”三句话的深刻内涵,在全面落实《中国共产党支部工作条例(试行)》中,推动基层党组织全面进步全面过硬。一要通过实施“支部对标提升”计划抓全面,修订《党支部工作质量标准的若干规定》,制订《党组织书记抓党建述职评议考核办法》,持续推进“四基工程”建设。二要通过开展直属机关支部全面整顿抓质量,采取“五子登科”的工作步骤,着力破解基层党组织弱化虚化边缘化问题。“晒单子”,着眼于查摆问题;“开方子”,着眼于落实整改;“动刀子”,着眼于问责追责;“养身子”,着眼于加强建设;“迈步子”,着眼于推动发展。三要通过强化党员教育管理监督抓生态,严把发展党员政治关,完善党员考核评价机制,加大对困难党员的关爱帮扶力度。同时,注重提升群团工作水平,增强群团组织的政治性、先进性、群众性。

第四,以推进正风肃纪为利剑,着力提升监督力。作风建设永远在路上。持续强化正风肃纪,着力建设风清气正的政治机关,是直属机关党的建设的长期任务。一要更有力推动部党组《关于加强落实工作的意见》落实,把狠抓落实作为“两优一先”评选表彰、党建述职评议考核的重要依据和指标,助推写好教育“奋进之笔”、建设“奋进之部”。二要更深入推动部党组《关于在教育系统大兴调查研究之风的意见》落实,推动机关干部深入基层特别是教育脱贫攻坚一线开展调研,继续组织直属机关青年“根在基层”调研。三要更扎实推动“查、改、评、树”的机制化,驰而不息纠正“四风”,建立形式主义、官僚主义集中整治常态机制。四要更有效强化监督执纪问责,关注重点领域、关键环节和关键岗位人员,规范权力运行。

第五,以解决突出问题为抓手,着力提升战斗力。坚持问题导向和目标导向相统一,是以习近平同志为核心的党中央治国理政、管党治党的鲜明特征。只有问题“靶子”找的准,靶向治疗才能效果好。一要聚焦“灯下黑”问题,加强党员教育管理,强化精准施策、压实党建工作责任,推动直属机关党建工作在中央和国家机关走在前列,为教育战线作出表率。二要聚焦“四重四轻”问题,认真贯彻新时代党的组织路线,坚持从严从实要求,推动直属机关党建工作重内容、重结果、重质量、重实绩。三要聚焦“两张皮”问题,加强党务干部队伍建设,强化学习培训,健全考核评价机制,推动党建工作与业务工作紧密结合、相互促进,融为一体、高度统一。

(作者系教育部机关党委常务副书记)

(责编:白 翔)

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